Paneelissa kysyttiin mm. Tuleeko luokkakokoon määrätä yläraja?
Mielestäni ei, sillä maksimi muodostuu usein minimiksi. Luokan koostumuksen
määrittää enemmän lapsiaines; onko se homopgeeninen vai onko porukassa erityistä tuea tarvitsevia.
Pidän tärkeänä oppilaiden jakoa pienryhmätyöskentelyyn
sekä oppilöaslähtöistä opiskelua, oppilailla on tapa oppia asioita verbaalisesti, kinesteettisesti, audiotiivisesti...jne.
Oppimisympäristö on tärkeä motivoiva ja viihtyisyyttä
luova tekijä, terveellinen ja turvallinen miljöö.
Koulunkäyntiavustajat ovat tärkeä osa ja tuki kouluyhteisössä.